Избранные цитаты из ответов на вопросы письменного тура
Московской открытой олимпиады по геологии 2006

1. Горы в разных районах Земли имеют различные форму и высоту? Объясните почему.

• Под словом горы подразумеваются как над-, так и подводные возмущения земной коры.
• Горы бывают средние, высокие и самые высокие.
• Горы могут тянуться к солнцу и поэтому приобретать различную высоту или форму...
• Индия надвигается на Европу. Приведем пример: Уральские горы...
• Горы образуются, когда одна литосферная плита движется на другую литосферу.
• Человек влияет на горы добычей разных полезных ископаемых.
• Растения тоже делают рельеф.
• Горы имеют различную форму и высоту потому, что зависят от атмосферного давления.
• В Чили, стране тянущейся вдоль Анд, был обнаружен интересный случай.
• Гималаи находятся в Европе и в Азии. А на Урале тоже есть горы Уральские. С помощью раскопок можно найти гробницы фараонов, где находятся множество месторождений.
• Животные и вирусы также провоцируют изменение облика состава гор.
• На древних горах может происходить осадконакопление накопление снега.

2. Какую информацию можно получить, изучая метеориты?

• Метеорит это космическая пыль.
• Метеорит это куча информации, сжатая вместе.
• Метеориты образуются из звезд, которые состоят из водорода.
• Они бывают каменные, полукаменные, некаменные.
• Изучая каждый из трех видов метеоритов, мы получаем информацию о происхождении Вселенной, Солнца и нас, в конце концов.
• Изучая метеорит, можно получить какие-нибудь полезные ископаемые, какие-нибудь фигурки. А можно сдать в музей...
• Метеорит может быть ископаемым, например, метеорит, который состоял полностью из железа, не надо ничего добывать. А как его от туда утащить? Никак. И кусок не отломишь и краном не поднимешь.
• Метеорит, упавший на поверхность Земли положил конец ледниковому периоду.
• При падении метеорит насквозь проходит некоторые оболочки земли: атмосферу, биосферу, литосферу...
• Изучая метеориты, мы можем вычислить с какой скоростью он летит и вообще когда он прилетит.
• Если метеорит упал на Землю и был отрыт учёными, он был гораздо больше, чем привезённый из космоса. Это случалось раза два...
• Может и алмаз прилетит.
• Из метеоритов можно выделить железо, никель и аргон.
• Возможно, когда-нибудь нам придётся собирать материалы из космоса, но для этого мы должны знать что там есть, а метеориты это и есть то самое "что". И это "что", буквально, валится нам на голову, как же это не изучать?
• Космическую пыль, которую добыли японцы, изучают ученые всего мира. Из-за её маленького количества её сложнее изучать.
• Но я никогда не изучал метеориты, поэтому ничего интересного не могу сказать.

3. Как человек и его хозяйственная деятельность влияют на протекание различных экзогенных процессов? Приведите примеры.

• Я бы хотел начать рассказ с человека. Сначала полезная деятельность, потом вред.
• В основном хозяйственная деятельность человека это вред. Вот и всё, что я могу сказать о хозяйственной деятельности человека.
• Надо сразу разрушить горные породы, чтобы потом вероятность разрушения уменьшилась.
• Вообще-то человек, по своей сути, нашей планете не нужен.
• Человек очень сильно влияет на протекание различных экзогенных процессов потому, что он очень часто использует новые изобретения, оружия. Часто что-нибудь добывает, исследует, строит в не положенных местах, нарушают всякими ядохимикатами, взрывными работами для добычи.
• Пустыня Тоби.

4. По каким признакам метаморфической горной породы можно установить первичную породу и условия метаморфизма?

• Например, насекомые превращаются в смолу, смола в яшму, а насекомые становятся мумиями.
• Воздействие на г.п.т.к. давление увел.
• По грязноте кварцита можно определить, что он образован из песчаника.
• Иногда порода может быть настолько метаморфизована, что превращается в гранит.

5. Представьте, что вода при замерзании не расширяется и ее плотность не изменяется. Как это отразится на протекании тех или иных геологических процессов?

• Тогда айсберги бы плавали под водой и Титаник бы не затонул.
• Отмерзание воды провоцирует разрушения гор, после чего горы превращаются в песок.
• Это приведет к большему количеству травм в рядах горнолыжников и сноубордистов.
• Если вода при замерзании не будет расширяться, то... не будут лопаться трубы в домах!
• Все это повлияет на другие процессы не только связанные с водой, и учебник по геологии придётся переписать.

6. Каким образом твердые горные породы сминаются в причудливые складки? (вопрос профессора Н.В.Короновского)

• При столкновении плит могли складываться разные обстоятельства.
• В разных местах породы наезжают друг на друга по-разному.
• В результате деятельности человека возникают прикольные складки.
• В результате землетрясения образуются антиклинальные складки.
• А потом через много-много лет пришёл геолог и нашёл складку.
• Складки образуются потому, что выпадают осадки.

7. В геологическом маршруте Вам встретился родник. По каким критериям в полевых условиях Вы бы оценили пригодность родниковой воды для питья? Какие лабораторные исследования провели бы, чтобы убедиться в этом?

• В полевых условиях больше стоит надеяться на удачу в случае с родником.
• Вода бывает разная: солёная, минеральная и грунтовая.
• Родниковая вода должна быть прозрачной, иметь привкус железа, наличие рядом болота.
• Следы животных указывают на пригодность воды для питья, соответственно трупы животных говорят о том, что вода отравлена.
• Воду пьют, готовят на ней еду...
• Если вода соленая на Скус, надо ее налить в блюдце и выкАпетить
• ...тест на жесткость воды с помощью специальных тест полосок, как в рекламе "Calgon"
• Формулу минеральной воды я не знаю, может её и определить нельзя?
• Вообще, в небольшие походы (на 1-2 дня) надо брать с собой запасы воды.

8. Какими методами геологи изучают историю Земли? Какую информацию получают с помощью каждого из методов?

• Геологи изучают историю Земли с помощью лопат и кирок.
• Флора и фауна жила давно до первых людей.
• Некоторые окаменелости лучше, а некоторые хуже определяют возраст пород.
• Породы, оставшиеся на буре, слишком плотно сжаты и это не дает понять где какая порода находилась и в какой последовательности.
• Когда геолог находит черепа животных или людей, то может узнать, какая была его голова. Геологи могут найти в пещерах рисунки в виде животных. Так геологи расшифровывали и узнавали, как они охотились, добывали себе пищу и одежду.
• Известно 3 раза, когда материки меняли своё местоположение.
• Основные методы изучения истории Земли это вымывание, очищение, общая ее обработка...
• Существует очень много методов, но я их не помню. Вот и всё, что я хотел написать.

9. Расскажите о влиянии дефектов кристаллов на физические свойства и форму выделения минералов. Приведите примеры.

• Допустим, формула кальцита CaCO₃, значит кальцит карбонат кальция. Вот мы немного и знаем о минерале.

10. Какие полезные ископаемые могут быть добыты в жидком виде и как?

• Полезные ископаемые в жидком виде добывают из недров Земли.
• Нефть это полезное ископаемое, с помощью которого мы живем.
• В промышленности без нефти не обойтись это ценнейшее топливо для тракторных средств.
• С добычей нефти связана огромная опасность и для неё нужны классифицированные специалисты.
• Разливая нефть в море, человек подвергает опасности жизнь птиц и рыб, которых могут поймать рыбаки, съесть и отравиться.
• Очень большие залежи нефти в России находятся в Казахстане.
• Нефть добывают при бурке земли в её недрах.
• Когда бурят отверстие на дне, то на глубину спускаются в мини кабине.
• Люди уплывают в море, строят сооружение, привозят спецустройства и ждут, когда к ним эта нефть приплывет.
• Под водой нефть добывают с помощью нефтяной выши.
• Рыбки все умрут!
• Для обнаружения месторождений нефти используют съемку, а не бурят скважины во всех местах
• Нефть добывают скважинами, а воду вёдрами и насосами.
• Дурильная установка.
• Там, где существует вечная мерзлота, воды не насыщены минеральными веществами, поэтому люди будут поначалу иметь боль в зубах.
• Самое важное для человека минеральная вода. Раз вода минеральная, значит вода это минерал, а не горная порода.
• Ртуть очень полезное, но очень вредное для здоровья человека полезное ископаемое.
• В жидком виде при высоких температурах может добываться кварц.

11. Представьте себе, что Вы маленькая кварцевая песчинка, лежащая на дне моря. Какие экзогенные и эндогенные процессы встретятся на Вашем жизненном пути? В каком порядке они будут сменяться? Окажитесь ли Вы снова песчинкой в море?

• Я мог бы попасть в область действия подводного вулкана. Там меня подняло бы со дна и волнами докатило до берега. Не успев обсохнуть, меня подхватил ветер. Я врезался в породу, и она разрушилась. Ветер опять меня подхватил и понес. Потом я задержался на холме. Оказалось, что это зона сейсмической активности. Меня мощно потрясло. Но могучий ветер опять подхватил меня и понес меня в быструю реку. Плыл я по ней, обкатывался и приплыл в море. Но там долго плавать мне не пришлось. Меня опять подхватил ветер и вынес на берег, там я приклеился к подошве человек. На этом транспорте меня доставили в горы, где я остался примороженным к леднику. Понемногу ледник таял и спускался в долину. Там я куда-то провалился и попал в поток подземных вод. Потом ключом меня выбило опять наверх. Но мне не повезло, и я попал в самый разгар извержения вулкана. Меня подхватил поток магмы и с ним я добрался до дна моря, правда, уже не в том состоянии.
• ... песчинка - живая, и когда начался небольшой ветерок от испуга она попала в рот какой-нибудь рыбе, т.к. она была маленькая и ничего подобного этому не видела.
• Кварцевая песчинка - дочь лавы и магмы...
• Песчинку будет переносить движением подводных плит.
• Песчинка кварца, увидев лаву, закричала "мама! мама!", прыгнула в неё и расплавилась.
• Река внесла меня в море, там я лежал, наблюдая за движением литосферных плит.
• Летел я над пустыней, и вдруг ветер пропал, а я упал на песок и лежал...
• Если я бы был песчинкой, я бы вместе с другими песчинками ударился о скалы!
• Я бы мог под давлением осадочных пород спрессоваться в булыжник и лежать так на пляже, обтёсываемый волнами, около меня бы росли растения, разрушая меня своими корнями и, я бы из булыжника опять стал песчинкой.
• Я, маленькая кварцевая песчинка, врезался бы в породу и, она разрушилась.
• Очнулся где-то под водой. Что было до этого, не помню. Неприятное ощущение, двигаться не могу. Здесь темно и скучно. Потом ощутил какое-то медленное движение под собой...
• Я думаю, что я не буду снова песчинкой в море потому, что перетерпев такое состояние остаться песчинкой нельзя.

Продолжение следует...