Группа геошколы ВКонтакте  |   Форум ГШ на сервере "Всё о геологии" | Сообщество геошколы в LiveJournal
Если вы геоморфолог, то вам необходим бинокуляр   
   ГШ >> Экспедиции
Мемуары ученика или "по ту сторону отчёта"
Дополнение (приложение N2) к отчёту о практике в Туапсе


  • Толкования слов, помеченных (*), находится внизу страницы.
  • Дополнительные картинки Вы можете посмотреть здесь.

    Эта великолепная поездка в Туапсе началась стремительно быстро после возвращения из экспедиции в Карелию, т.е. после прибытия наших любителей острых ощущений в столицу нашей Родины на Ленинградский вокзал, через 2 дня уже предстояла встреча на Казанском вокзале.

    Встреча эта была назначена у пригородных касс, куда обычно в Голутвин ездили Мы думали шутка и стали неодобрительно коситься на пригородное расписание Нет, мы слишком плохо подумали о наших преподавателях. Извиняемся! Накола* не было и мы благополучно всей "толпой" состоящей из 9 детей и 4 преподавателей отправились к поезду дальнего следования. Если честно, то соотношение детей и преподавателей сначала пугало! Потом, конечно, мы смирились. Геошкола ехала в то место впервые, поэтому мы чувствовали себя разведчиками. Нас в общем, количестве получалось очень немного, поэтому мы кучковались*. Хотя наш поезд уходил ночью, чего-то многовато было народа для такого времени суток. Номер поезда я сейчас не припомню, знаю, что табличка на нём была "Москва-Адлер". Вот всей такой толпой мы забрались в нужный нам вагон и поехали. Места наши были разбросаны по всему вагону: одно купе около туалета, а остальные боковушки и пара мест где-то еще. Мы скапливались в этой малюсенькой купешке* и развлекались как могли. Доказано наукой, что даже от такого малого количества геошкольников шума не меньше, чем от большой толпы!!! Вот такой тесной и весёлой компанией мы добрались до южного города Туапсе. Появление нашей группы на вокзальной площади вызвал ажиотаж у местных водителей. Они предлагали нам свою не бескорыстную помощь, но поняв, что им ничего не светит прекратили свои попытки. После небольшого раздумья мы пошли искать рейсовый автобус, который должен был довезти нас до детского лагеря "Орлёнок". Автобус реально напоминал консервную банку, которую колбасило* на многочисленных поворотах. К тому же, это был обычный маршрутный автобусик*, набитый битком местными жителями и нами с рюкзаками. Но с каждой новой остановкой прибывали новые люди. Хотя, обычно чем дальше от города, тем количество людей убывает, в нашем случае получилось всё наоборот! Порой казалось, что этот драндулет развалится по дороге, но к счастью всё обошлось! Ещё в автобусе ехал безумно подвижный и разговорчивый мужчина. Он не умолкал, даже если ему никто не отвечал, но он не расстраивался и сам себе отвечал. За 1,5 часа поездки все пассажиры этого автобуса узнали про него всё: и то, как его тошнило в самолёте и он попросился в кабину пилотов, и то, как его друг разбил голову и не заметил этого. Кошмар какой-то!

    По пути мимо нас промелькнул главный вход в лагерь "Орленок" и мы подумали, что проехали свою остановку. Опять мелькнула мысль, что преподаватели нас накалывают, ведь ехали-то мы как раз в "Орленок". Но мы вышли на следующей остановке. Чтобы вылезти и самое главное вытащить свои рюкзаки, пришлось сначала выпихнуть пол-автобуса. После высадки и приведения себя в чувство, преподаватели отправились искать место, где нам предстояло жить или хоть какого-нибудь проводника, кто нам покажет это место! А в это время мы не теряли времени даром и пошли прогуляться по местным лавочкам. Продавцы оказались в восторге от экзотических частей столичных девушек под названием пенопопа*! Пришлось долго разъяснять для чего и как это надо носить. После небольшого шоппинга* загорали на обочине дороги, ждали проводника. На горизонте появились препы с "добычей" то есть с пареньком, который и являлся нашем проводником. Звали его Мишей, он был местным.

    По боевой готовности мы собрались и отправились за ним. Он провёл нас через территорию зоны отдыха "Радужный", мимо многочисленных туристических палаток, стоящих под жарким солнцем на открытой местности и мимо пляжа. Загорающий и отдыхающий народ немного шарахался от нас с большими рюкзаками, но их можно было понять. Народу на пляже были сотни Мы в ужасе представили, что нам предстоит жить среди этих сотен Но оказалось все не так

    Мы прошли по пляжу мимо всех отдыхающих и немного углубились в лес. Придя на место нашей будущей стоянки, стали ставить палатки, обустраиваться По соседству в 100 метрах обитали гидробиологи из Питера. Забавные люди их пригласили также как и нас, но подробнее о них я напишу дальше Наш лагерь (как и другие) стоял в глуши заросшего клифа. Общие сведения о лагере: самый дальний и самый тёмный. Он был ну о-о-чень замаскирован ночью и от своих и от чужих.

    Сам же лагерь состоял из трёх палаток (рис.1 и рис.2). В одной жили препы, в двух других все остальные. Ночью некоторые спали на свежем воздухе. Нет, не потому что было жарко, и не потому, что тесно. Причина в том, что прошёл слух, будто ночью на улице орут суслики. Хм, честно я спала на улице специально, чтобы послушать этих сусликов, но за всё пребывания в данном месте их не разу и не слышала. Так что, точно утверждать, что суслики бегали около лагеря и орали, я не могу. Зато самое наглое животное в районе нашего лагеря были синицы! Сначала казалось, такие маленькие птички и совсем не боятся людей, просто милашки и, одним словом, как домашние. Это было глубочайшее заблуждение Эти монстры прыгают по тебе когда ты спишь, когда ты просыпаешься, они ползают по столу и жрут всё что там есть (в прямом смысле этого слова, т.е. рыбу, скатерть, одна даже зачем-то клевала свечку). Это ещё цветочки У нас бельё сушилось на верёвках от палатки Да-да. Когда эти чудовища садились на палатку, и на верёвки, конечно, мы их пугали. А нервы у этих птичек видимо уже никуда не годятся и они от испуга начинали свой непрерывный биологический процесс: гадили не по-детски. К концу поездки палатка (особенно синяя) была в пятнышко. Вообще, живности там всякой было завались, но они были не такие буйные, как выше перечисленные, хотя муравьи в сахаре не уступали в своей наглости птичкам. Но я немного отвлеклась

    Рис.1. Постановка лагеря.

    Рис.2. Вот так и живем... Заготовка дров для костра.

    На следующий день гидробиологи съехали чуть подальше от нас и поближе к цивилизации, на то место, где было дерево, утыканное розетками и, соответственно, был электрический свет. А в нашем лагере были только свечки, которые очень быстро таяли. Романтика, одним словом.

    Главное впечатление о поездке складывается, конечно же, по гигиеническим и сантехническим условиям. В нашем случае с этим проблем не было. Мы ведь находились в благоустроенном для курорта месте! В 20 метрах от нашего лагеря стояли в один ряд три постройки. Первые две длинные, разделённые на Модамов и Жентельменов, т.е. две половинки, туалетную и душевую часть. А третья постройка было не такая массивная, как две предыдущие, хотя тоже была разделена пополам. Там находились четыре огромные раковины и много кранов. Так как мы обычно купались 2 раза в день в тёпленькой морской водичке, то душем пользовались обычно после купания. Вода в душе и для кранов нагревалось только под вечер (если она, конечно, не успевала заканчиваться).

    Вообще "Орлёнок" удивительный лагерь и по своим размерам и традициям (рис.3 и рис.4). Весь "Орлёнок" состоит из множества "маленьких" отдельно стоящих лагерей (детишек на 300-400), которые не похожи друг на друга, имеют свою отдельную жизнь, собственные названия и традиции. Даже домики в каждом лагере разные, не говоря уж об их обитателях. Мы жили на территории зоны отдыха "Радужный", которая также относится к территории "Орлёнка", но отдыхают там не "Орлята", а самые обычные люди в палаточном городке. "Орлята" в это время обитали в маленьких домиках и корпусах. Ближайший к нам лагерь "Олимпийский" находился где-то в 400 метрах. Это прекрасный и удивительный лагерный мир. Хотя как бы он и не был прекрасен он временный. Смена закончится и всё. С нашей свободой и с нашим миром он не сравнится никогда.

    Рис.3. Впередсмотрящие препы.

    Рис.4. Голубая бухта. Ее знают все Орлята.

    Мы попали в "Орленок", когда была пересменка. Уезжающая смена прощалась друг с другом: все вставали в кружок и что-то напевая хором, пританцовывали, причём каждый кружок делал это по особенному. И представьте себе картину: стоят так 10 кружков из 10-15 человек напротив друг друга. Мы наблюдали толпу бушующих живых кружков и различные звуки, которые теснились и, от увиденного не было слов, одни эмоции. Одним словом - традиции

    А вообще смысл нашего приезда в "Орленок" прояснился, когда на второй день нашего пребывания в нашем лагере появилась Ольга Геннадиевна (рис.5). Она очень интересный человек. Ольга Геннадьевна оставила незабываемые впечатления, связанные с нашей поездкой. Из ее биографии я знаю, что она морской геолог, сейчас работает в "Орлёнке", ведёт кружок в местной школе, ходит со своими детьми в походы. Вместе с нами давала им небольшие навыки в биологии и немножко в геологии. Так вот, во второй день после обеда она привела первую партию детишек для знакомства, а вторая небольшая кучка её детей с ещё одной учительницей отправились получать знания у гидробиологов.

    Рис.5. "Давайте знакомиться: Меня зовут Ольга Геннадиевна".

    Вообще вся эта фишка* состояла в том, чтобы показать этим деткам как мы работаем, что и зачем мы делаем. Возраст детей колебался от 5 до 9 класса. То есть, научить их ещё было возможно.

    Первый общий маршрут был в "Золотую щель". В это место водят всех детей, приезжающих в "Орлёнок" на небольшую такую обозревательную экскурсию. С названием ручья связана какая-то легенда о закопанном в этой "щели" золоте. В начале маршрута мы прошли через всю территорию "Орлёнка": через лагеря "Олимпийский", "Комсомольский", "Штормовой", через дендропарк. Ольга Геннадиевна заодно провела экскурсию по дендропарку, очень интересные вещи она рассказывала про растения и деревья, истории их жизни в этом лагере. Многие растительные обитатели "Орлёнка" являются очень редкими. И вот мы дошли до изгороди. Над нами на небольшой возвышенности проходила дорога, а под ней проходили две трубы, по которым когда-то тек ручеек. Диаметр приблизительно метр, а длина, метров пятнадцать. И вот мы такой большой цепочкой пошли по трубе. Я не просто так делаю такой акцент на этой трубе. Когда народ стал, потихонечку заползать туда, то впереди идущие закрывали собой "свет в конце трубы". По ходу мы поняли, что там ещё на дне была такая водичка, не очень приятная, а так как мы шли в полной темноте в полусогнутом состоянии, иногда сталкивалось чьё-то лицо с затормозившей частью впереди идущего человека

    После успешного преодоления трубы начали подниматься вверх по течению Золотого ручья. Поначалу интересно было только гидробиологам. В ручье было полно всякой живности. Вообще гидробиологи очень интересные люди, от них мы тоже узнали много полезной информации. Например, знаете, такие букашки, которые водятся обычно в лужах и не очень больших ручейках, короче, эта букашка с очень умным названием имеет два глаза, но не простых, а разных. Один глаз чтобы видеть под водой, а другой для наружного обозрения. Ещё была усвоена одна вещь, что гидробиологи никогда не умрут от голодной смерти. Вот они поймали какую-то букашку и в баночку её со спиртом, а потом получается что-то вроде местной низкокачественной тушёнки, только под градусом. Шутка!

    Выше по течению появились и различные обнажения горных пород. Мы во время маршрута обменивались знаниями, геологи и биологи (рис. 6, 7, 8, 9). Мы прибыли в наш лагерь довольные маршрутом, голодные и немного уставшие. После трапезы сели немножко поиграть Заигрались и не заметили, как пролетело время камералки* (счастливые часов не наблюдают). Смеркалось, вспомнили про забытые дела, а точнее про лекцию. Про освещение было написано ранее, в сумме получилась "лекция при свечах".

    Рис.6. Местные детишки работают стоя, профессионалы - сидя!

    Рис.7. Золотой ручей как он есть.

    Рис.8. Напоминание об осени.

    Рис.9. Описание обнажения. Когда-то здесь ползали илоеды.

    А теперь пару слов о дежурных. Дежурили по два человека, но детского народу было мало, поэтому дежурили почти каждый день. Утренние дежурные вставали в 5 или 6 утра, шли за лианами, которые заменяли дрова, бежали за водичкой и т.д. После утреннего дежурства осознаёшь одну вещь, что утро - это такое время суток, когда завидуешь безработным.

    На следущее утро был ещё один совместный маршрут на мыс Гуавга (рис.10 и рис.11). Это крайняя южная точка "Орлёнка", где заканчивается территории лагеря. Там мы наблюдали просто превосходную волноприбойную нишу, ознакомились с понятием флиш, пощупали его. А после маршрута мы пошли купаться в море. Это стало приятной традицией!

    Рис.10. Описание клифа на мысе Гуавга.

    Рис.11. Мыс Гуавга - пляжа здесь нет!

    Конечно же, геошкола не могла и здесь не засветится на телевидении. В последнее время мы стали часто мелькать на голубых экранах. Первый раз был канал М1 в прямом эфире, а на этот раз - местное телевидение. Как всегда мы были неотразимы! Нас снимали сначала в работе в маршруте на мысе Гуавга за описанием волноприбойной стенки (рис.12). Узнали мы о предстоящей съемке только по дороге. После минутной паники мы взяли себя в руки. Там основной задачей было не делать глупостей. Каждый должен был заниматься своим геологическим делом (кто отбирать образцы, кто описывать и зарисовывать обнажение) и с умным видом рассказывать, что, как и зачем! А вечером нас снимали уже в неформальной обстановке (рис.13). Многие вопросы сводились к тому, что "ваши сверстники сейчас отдыхают, а вы зачем-то ботаете*?! И зачем вам нужна эта геология?" Мы им как можно мягче всё объяснили! Наше интервью вышло в эфир уже в конце сентября.

    Рис.12. Работаем "под прицелом" видеокамеры.

    Рис.13. Даже дома нет покоя. Мы стали популярными!

    А первого сентября у нас был выездной маршрут на маленьком автобусике*. Отправились мы все вместе на гору Индюшка. Это ближайшая к "Орленку" "нормальная" горная вершина. По дороге мы останавливались перед самым интересным обнажением флишевых пород, который вошел во многие учебники (смотрите и наш отчет!). В пути настала жуткая ностальгия, когда мы через окна автобуса наблюдали нарядных учеников, спешивших в школу. Нарядные такие, с цветочками и белыми бантиками Ностальгия быстро прошла, когда мы прибыли на место.

    С нами поехала женщина, которая, по идее, должна была прекрасно знать эту местность. Вы знаете, это страшно, когда твой проводник - склеротик. Это очень опасно, особенно когда забираешься на гору! Мы почувствовали что-то неладное, когда поднимались 2 часа вместо 30 минут Несколько раз возвращались на исходную тропинку. Просто проводница была там четыре года назад, и почему-то здесь всё как-то странно изменилось! А когда наш отряд, наконец, дополз до нужной нам горы, все уже изрядно выдохлись. Надо было учесть и тот факт, что поднятие осуществлялось после обильного дождичка. В том месте, куда мы пришли, оказалось целое семейство индюшачьих: Индюк (самая высокая гора 853 метра над уровнем моря), Индюшка (она поменьше) и (сама маленькая) Индюшонок (рис. 14, 15, 16). На небольшом ровном участке склона горы Индюшка сделали большой привал с костром и приготовлением чая. А пока все готовилось, те у кого остались силы залезли на самую вершину и вернулись оттуда полные незабываемых впечатлений: Кавказские горы как на ладони (рис. 17, 18). После очень плотного перекуса* спускались уже по другому пути и минут за 15! Следующая остановка в том же маршруте была "Дольмены" (рис. 19, 20). Вот это самое загадочное и интересное сооружение человека. Или не человека? Откуда они взялись можно лишь только предполагать. Вариации, зачем это надо, просто били ключом: от холодильника до культового сооружения. Больше всего радовало название этих дольменов: "Путь к счастью". После Индюшки это ну никак не укладывалось в голове. По дороге поели дикого инжира. Без последствий!

    Рис.14. Гора Индюк.

    Рис.15. Гора Индюшонок.

    Рис.16. Гора Индюшка.

    Рис.17. Покорители горы Индюшка.

    Рис.18. Там вдали уже Большой Кавказ...

    Рис.19. Дольмен. Можно загадывать желание!

    Рис.20. А что у него внутри?.

    На следующий день отправились на водопады на ручье Полковничий. Несмотря на то, что все наши маршруты были интересные и незабываемые, этот был одним из самых замечательных. Поскольку опять предстояло лезть в гору, в маршрут отправились не все Из геологии там был сплошной флиш, но кроме геологии мы объедались кизилом, купались в эверзионных котловинах в ледяной воде, съезжая в воду на пенопопах*, фотографировались (рис. 21, 22, 23, 24). Во время подъема по узкому извилистому руслу нас обогнал джип с туристами, которых за деньги доставляли к первому снизу водопаду. По пути вверх попадались и другие водопады. Очень запомнился водопад "Нос" (рис. 25, 26, 27). На верху, в конце подъема у самого высокого водопада нас окатило единственным за всю поездку дождём, но зато это был настоящий тропический ливень (рис. 28, 29)! Короче все удовольствия в одном маршруте! По дороге обратно опоздали на последний автобус и добирались до лагеря на попутке.

    Рис.21. Заходите к нам!

    Рис.22. Водопады ручья Полковничий.

    Рис.23. Тот же флиш...

    Рис.24. Водные процедуры.

    Рис.25. Водопад "Нос".

    Рис.26. Русалки.

    Рис.27. И еще русалки...

    Рис.28. 14-метровый водопад.

    Рис.29. Сверху мы такие маленькие...

    В свободное время изобрели новую игру волифутбол*, в которую играли немного сдутым волейбольным мячом. Особенно зажигали наши преподаватели. Так как игра проходила в нашем малюсеньком лагере, то если кто-нибудь совершенно случайно попадёт мячиком в палатку к препам - это 20 очков, в палатку к деткам - 10 очков, в костёр с кипящем каном и рядом сидящего дежурного - 40. Самое интересное в этой замечательной игре то, что траекторию полёта мяча было очень тяжело предугадать.

    После еды, когда позволяло время, у нас была ещё одна развлекаловка*, мы играли в испорченный телефон. Для нашей игры это название слишком наивное "испорченный", нет в нашем случае всё гораздо сложнее, это был какой-то "левый" телефон, слова которого иногда сокращались в 2 или 3 раза. А смысл предложений коверкался до неузнаваемости. Короче говоря, равнодушных к этой игре не было.

    А в предпоследний день, у нас был так называемый "местный маршрут", в котором преподаватели нас разделили на две группы и, мы отправились на добычу проб (рис. 30, 31, 32). Одна группа пошла в сторону общественного пляжа "Радужный", а вторая группа направилась в сторону уже полюбившегося нам мыса Гуавга. Параллельно с собиранием проб мы пугали отдыхающих. В дикую жару мы бегали между загорающих тел с рулеткой и мерили ширину пляжа. Носились с пакетами и лопатой.

    Рис.30. Самостоятельный маршрут. Препы отдыхают...

    Рис.31. Где брать пробу? Здесь что ли?.

    Рис.32. А это берма!

    Вечером было что-то вроде прощального вечера. Он проходил совместно с гидробиологами. А утром следующего дня нам завхоз "Радужного" выдала мешки для собирания мусора, мы разделились и отчищали прилегающую территорию лагеря от всякого человеческого атрибута. И находили всё! Так утро мы провели в общественно-полезных работах, то есть не зря!

    В день отъезда кто-то опять пошел в Золотой ручей доотбирать пробы и образцы. Оставшиеся купались, дожидались пока вернутся остальные. Стемнело Ещё раз делаю акцент на наше освещение!!! Надо было собраться, убраться и как обычно за 10 минут до автобуса! Ну, мы люди уже привыкшие, нам не впервой. Поезд на нашу Родину, т.е. в Москву уходил в 2 ночи, но в 22.00 должна была приехать за нами маршрутка. Она даже приехала, и мы даже на нее не опоздали. По дороге попрощались с Ольгой Геннадиевной и отправились на вокзал. Там нам пришлось тусить* около 4 часов. Мы уютно примостились на рюкзаках (рис.33), пока препы пошли ночью добывать еду нам в поезд. Удачно запихнувшись в поезд, мы моментально заснули А самое приятное происшествие в поезде было то, что преподаватели купили на одной из станции МЕГАарбуз!!! Он был очень большой и очень вкусный НЯМ-НЯМ (рис.34)! Но, к сожалению, было всего только два туалета и назло санитарные зоны. Но это мелочи, которые не сравнимы с тем божественным вкусом ягоды-мутанта! Именно в такой ситуации радуешься, что поехало не так много человек. На остановках, как обычно, выходили, и сметали все прилавки с мороженным и питьём.

    Рис.33. Усталость.

    Рис.34. Все вместе и арбуз с нами.

    Когда приехали в Москву, нас встречали наши Геошкольные друзья! Даже после такой насыщенной и яркой, но в тоже время короткой поездки, мы всё-таки успели многому научиться! И не только в геологии

    THE END


    Словарь терминов, понятных только геошкольнику:
  • Накол - шутка преподавателей, когда не понятно правду они говорят или нет.
  • Кучковались - собирались в одну кучку, очень маленькую и не заметную.
  • Купешка - вагонное купе, в которое одновременно набились все дети и преподаватели.
  • Колбасило - в нашем случае под этим словом подразумевалось словосочетание "очень сильно заносило".
  • Автобусик - (очень уменьшительно-ласкательное от слова автобус) большой автобус, в котором едет очень много народа и он изнутри в давке кажется очень-очень маленьким, можно сказать, миниатюрным.
  • Пенопопа - (говорящее слово "пено" и "попа") "пено" от слова пенка, а "попа"; на пенопопе сидят и она является обязательным атрибутом всех геошкольных девушек (входит в состав косметички).
  • Шоппинг - (с английского "сходить в магазин") в геошкольных поездках обычно означает покупку шоколадок и воды.
  • Фишка - нет, это не та, что в банке, здесь более глубокий смысл близкий к словосочетанию "гениальная идея" и даже глубже.
  • Камералка - это то, на что обычно не хватает времени - обработка полученных в маршруте материалов, дописывание полевых дневников, приведение в порядок образцов и получение от препов дополнительной информации.
  • Ботать - это очень личное слово, для каждого оно означает что-то свое, но суть почти всегда одинакова: учиться, заниматься наукой.
  • Перекус - не до базло (организованная еда на базе), но перегрызло (еда, которая грызется по дороге, т.е. печение и т.д.); такая быстрая еда в маршруте, чтобы ее хватило дотащить ноги до нормальной еды на базе.
  • Волифутбол - экстремальный вид спорта, случайное скрещивание волейбола и футбола. Опасно для жизни!
  • Развлекаловка - массовые развлекательные игры, обычно мало понятные окружающим людям.
  • Тусить - весело убивать время.

    Дополнительные картинки Вы можете посмотреть здесь.

    Текст (C) Мелёхина Василиса 2005 год
    Фото (C) Филимонов Сергей
  • Rambler's Top100
    История ГШ   Расписание занятий    Директора ГШ   Все преподаватели ГШ Все выпускники ГШ   План работы на текущий год
    © Геологическая Школа МГУ 2003-2015
    Проект осуществляется при поддержке:
    Сервера "Всё о геологии": Энциклопедия ГеоВики,
    Геологические конференции, Каталог геологических сайтов
     
    О работе школы пишите school@geol.msu.ru
    О работе сайта geoschool.msu@gmail.com


    код нашего баннера
    _